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1.

怎樣可以分析到人的行為呢?
透過專業的行為表現分析師(Certified Professional Behavioral Analyst),操作一套名為6-SENSES的行為觀測系統,於精心設計的playgroup活動,輸入電腦程式資料,產生12款不同主題的教練指導策略報告,讓行為分析師向家長解說孩子的行為特性。


2.

有沒有其他年齡組別的行為分析服務?
Talent Code系列的行為分析服務,現時設有五個年齡組別的「行為表現分析」項目。分別為TCBA1:K3至小三、TCBA2:小四至小六、TCBA3:中一至中三、TCBA4:中四至中六、TCBA5:大專程度。每階段皆針對該年齡的孩子的獨特需要而設。


3.

做了行為分析與未做分析,有何不同?
「行為分析」可以為孩子的個性定立最真確的性質鑑定,孩子於未被塑造前已提示出最佳的栽培策略,是小孩大腦的操作手冊,是家長育兒的指引。未做「行為分析」之孩子,常會因為被家長錯用方法對待而變得負面、沮喪和無所適從。


4. 有沒有其他的服務或支援呢?
當完成「行為分析」後,家長可根據建議去選擇任何合適的跟進方法、形式、班組或活動,我們有需要亦會為父母提供行為分析及親子共融體驗式實習,有某些父母更會為孩子聘請私人教練作特定主題的成長指導,以求在短時間內取得最有效的成果。


5. 什麼年齡做行為分析最合適呢?
由大約三歲起,任何年齡,社交和智力正常的人,均可做「行為分析」。越早進行就越好,因為它在任何訓練或學習過程之前,提供快速達成的策略建議。另外,它可以大幅度提昇應試人對自己的了解來自我醒覺性,以致可以更有效發揮和調節自己。


6. 想認識多一些有關行為分析的知識,有何途徑?
本機構在本港各區均會設有公開講座,讓廣大市民參加及了解更多有關「行為分析」的知識,詳情可瀏覽 www.talentcode.asia/seminar.html 有關公開講座日期。


7. 「行為分析」與九型人格或其他性格測試,有什麼分別?
「行為分析」是以行為心理學理論為出發的一套人類學技巧,研究基礎深厚。它能夠準確地從客觀行為中觀測特性,並數據化地量度出各種屬性傾向。當確定屬性的強度後,便可以預測到個人遇事的行為表現。「行為分析」不是概略性的概念,也不是古老傳說和迷信,約定俗成的流行文化,而是一套權威和科學性的測量工具,所有研究是有根據和例證的,所以深受500大企業及政府部門採用,更有法律案例以「行為分析」作咨詢參考。


8. 行為分析可否令到我的孩子學業突飛猛進?
可以,關鍵在於要綜合五種原素,1.「行為分析」(behavioral analysis) 、2.「親子共融策略」(rapport strategy),3.「親職教練指導技術」(parental coaching) ,4.「學科教育」(academic education) 和5.「環境條件策略」(environmental conditioning) ,三個月至六個月便會見到顯著成效。


9. 行為分析與Play Group,有何分別?
Play Group一般是五歲或以下的學前小組活動,學習多種日常生活技巧。
「行為分析」的活動與play group表面看來有相近,但意義、策略和目標完全不同。因為要成功做到行為分析,需要有過程中設置很多「操作性條件反射原素」(operant conditioning) ,加以增強和減弱,以作觀測量度。


10. 活動將會在甚麼時候取消?
有關惡劣天氣活動之安排如下:



如因天氣惡劣而取消之活動,將會另行安排,有關日期及時間將會另行通知。